继在“感恩节”举行“学会感恩”德肓教育主题公开课后，一分部德育老师就如何进一步提高德育课程的时效性、针对性和感染性进行了总结。在2014年最后的一个完整教学周，西方的圣诞节和中国的传统节日元旦到来在这个寒冷的冬夜之时，老师们也将在课堂教学中进行节日文化教育的尝试。
　　老师以大家都有在过圣诞节，但大家知道什么是圣诞节吗？圣诞节又是怎么来的？展开话题，通过老师简单资料介绍，同学们了解了传统习俗是一个国家或民族的文化形态，具有特定的文化内涵。西方国家的圣诞节，同中国的春节、元旦一样，每个节日都是为了纪念一个特别重要的历史节点，具有深刻的民族传统印迹。“平安夜” 基督徒都存欢乐感恩之心情进入礼拜堂参加隆重的庆祝会，并不是利用这一夜作为喝酒，跳舞，唱歌的“狂欢”之机。老师们着重讲解了元旦的由来，讲述了中国传统历史文化博大精深，希望同学要去挖掘历史文化瑰宝，传承宏扬悠久的传统习俗文化。鼓励同学们2015年取得更大的进步，日有长进，学业有成，　　带着一颗蓬勃向上的心走进2015去迎接新的一年。
　　在教学中，老师倡议同学们本着感恩、节约的原则过双节，以写感恩日记、习作、手工制作、做电子贺卡等形式表达对学校，对老师、对父母、对同学的感激之情。最后，老师给同学们送去了新年的祝福，师生间、同学间互相大声地念出祝福的话语，所有的人都得到祝福。同学们通过了解双节的节日内涵，继承发扬我国的民族传统文化，不盲目的跟风，通过对节日祝福的感受，学会珍惜和感恩。（一分部：王玉惠）